FORMATKA
Autor/ szkoła / miejscowość
Monika Durka
Szkoła Podstawowa im. A. Kamińskiego w Łodzi, Florecistów 3b
Tytuł dobrej praktyki
Powtórzenie wiadomości przed egzaminem na kartę rowerową.
Znaki drogowe pionowe. Rodzaje skrzyżowań-pierwszeństwo na skrzyżowaniach. Uczniowie ćwiczą rozwiązywanie testów egzaminacyjnych.
Przedmiot/ poziom nauczania
Zajęcia techniczne klasy 4
Szczegółowe cele kształcenia:
Wiadomości
Uczeń:
- podsumowanie wiadomości przed egzaminem teoretycznym na kartę rowerową.
Umiejętności
Uczeń:
- rozumie hierarchię ważności norm, znaków i sygnałów oraz poleceń wykonywanych przez osobę kierującą ruchem,
- omawia poszczególne grupy znaków pionowych,
- podaje zasady obowiązujące na skrzyżowaniach różnego typu,
- uczy się rozwiązywać sytuacje drogowe występujące na skrzyżowaniu,
- ćwiczy rozwiązywanie testów,
- wyjaśnia, jak zachować się wobec pojazdów uprzywilejowanych w akcji,
Pomoce dydaktyczne
Notebook dla każdego ucznia, tablica interaktywna, prezentacja multimedialna.
Zasoby internetowe
http://www.ruch.markowski.pomorze.pl
http://www.eti.agh.pl/brd/
Krótki opis pomysłu
KRÓTKA INFORMACJA O EGZAMINIE NA KARTĘ ROWEROWĄ
Przedstawienie uczniom zasad przebiegu egzaminów na kartę rowerową. Omówienie części teoretycznej i praktycznej egzaminu.
PREZENTACJA MULTIMEDIALNA
Przypomnienie definicji skrzyżowania.
Omówienie rodzajów skrzyżowań.
Skrzyżowania równorzędne oraz znaki ich dotyczące, pierwszeństwo przejazdu,
Skrzyżowania podporządkowane beż sygnalizacji świetlnej oraz znaki ich dotyczące, pierwszeństwo przejazdu,
Skrzyżowania o ruchy kierowanym sygnalizacją świetlną,
Skrzyżowania o ruchu kierowanym przez osobę uprawnioną,
Skrzyżowania z ruchem okrężnym oraz znaki ich dotyczące, pierwszeństwo przejazdu,
Wspólne rozwiązywanie i ustalanie pierwszeństwa na skrzyżowaniach.
PRACA INDYWIDUALNA UCZNIÓW
Na podanej stronie internetowej http://www.eti.agh.edu.pl/brd/ uczniowie wg instrukcji nauczyciela samodzielnie rozwiązują testy na kartę rowerową. Testy te są testami jednokrotnego wyboru. Uczeń ma możliwość sprawdzenia poprawnych odpowiedzi. Po każdym teście otrzymuje informację o poprawności wykonania przez siebie testu (%).
Efekty pracy
Uczeń:
- wymienia grupy znaków drogowych i je charakteryzuje,
- wyodrębnia znaki charakterystyczne dla danej grupy znaków,
- podaje definicję skrzyżowania,
- wymienia rodzaje skrzyżowań,
- określa zasady pierwszeństwa na poszczególnych skrzyżowaniach,
- ćwiczy krzyżówki drogowe uzasadniając wybór,
- posługuje się zasobami internetowymi i nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi,
Załączniki
Materiały przygotowane przez nauczyciela (np. karty pracy, krzyżówki, quizy) oraz strona WWW, na której znajduje się dobra praktyka (prace uczniów stworzone w jej ramach)
Prezentacja multimedialna wykonana przez nauczyciela- „Skrzyżowania-przygotowanie do egzaminu na kartę rowerową”
Testy na kartę rowerową- www.eti.agh.edu.pl/brd/
